PARTECIPAZIONE

Semanticamente il verbo partecipare, significa sia “prendere parte” ad un determinato atto o processo, sia “essere parte” di un organismo, di un gruppo, di una comunità. L’obiettivo è la diffusione di una vera e propria cultura della partecipazione che implica un cammino profondo, un'acquisizione di consapevolezza e responsabilità, una comunicazione circolare, un ascolto e una narrazione, il rispetto reciproco, il “mettersi in gioco”, significa intraprendere un percorso comune, costruire una nuova governance, un’intraprendenza comunitaria.

RELAZIONE

Un valore da recuperare, da innescare. Dare spazio e spazi alla relazione, farne rete. Creare reti di relazioni intra e intergenerazionali, occasioni di apertura e contaminazione, accogliere l’abitare intenzionale, la scelta di vivere i luoghi rurali, cambiare lo sguardo e la narrazione dei confini, dei margini, rimettere al centro le persone. La relazione è anche interazione e integrazione tra pubblico e privato, tra settori, competenze, territori. Relazione è fiducia, incontro, narrazione, socialità, accoglienza, inclusività.

BENE COMUNE

La comunità, con l’azione di cura, trasforma un bene in bene comune. Un bene percepito dalla comunità come un interesse collettivo da difendere, strumentale al godimento dei diritti fondamentali della persona. Nella definizione della commissione Rodotà sono beni comuni aria, acqua, foreste e, in generale, tutte le risorse naturali, nonché quelle ambientali e culturali. La comunità se ne prende cura e li gestisce collettivamente. Nell’ottica dei progetti di ri-generazione di comunità e in contesti rurali caratterizzati da scarsità di servizi, anche beni privati possono diventare beni comuni perché diventano una possibilità, un’opportunità, un interesse collettivo determinante per la qualità della vita di quel luogo. Pensiamo, ad esempio, alle botteghe di paese.

RI-GENERAZIONE

Partire da quanto già c'è, in un'ottica di ri-generazione delle economie locali, di pratiche di gestione condivise dei beni, di cittadinanza attiva e partecipazione, di innovazioni culturali e sociali. Ri-generare i luoghi richiede di abilitare le competenze e incoraggiare le aspirazioni, l’empowerment delle comunità. È una sfida pedagogica, un invito ad un pensiero complesso agito con strategie e politiche integrate, un intreccio di molteplici forme di sostenibilità sociale, economica, ambientale. È un reagire alla crisi, o potremmo dire alle crisi, con pratiche di cooperazione, trasformazione e cambiamento.

ABITARE

Abitare le aree interne, i territori rurali è una scelta che richiede intenzione, consapevolezza e tempo di maturazione. Abitarle e ri-abitarle è il sentiero che i progetti di ri-generazione delle comunità si auspicano di percorrere. Un abitare “pieno” e non un ritorno ai borghi rurali “provvisorio” legato al solo utilizzo dei luoghi. Creare e sostenere condizioni di abitabilità diventa quindi un obiettivo primario, un valore fondante.